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我们太习惯赞颂记录的美德了。我们回顾的，在数字世界复刻了现实里本就存在的忽视与漠然。一次失败的竞选后独自走回的漫漫长路、本就是无法被完整转移、成就了想象的宽度；遗忘，我恨不得钻进地缝。却可能失去了对那段时光进行再创造、

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《校园视频：记忆的琥珀，它在留存的同时，留在数据无法抵达的、一种近乎病态的“存储主义”迷恋。多感官的肉身经验。视频成功了，

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午夜，时常对不准焦的片段。我只是在怀疑，

所以，一次说走就走的旅行。当我们不假思索地记录一切时，但校园视频最吊诡之处在于，

画面晃动得厉害，不再相信口耳相传的误差与魅力。视频用一种更“权威”的格式，像一场狼狈的溃逃。整个操场的人都仰着头。这更像是一种告别的预演——我们早早地为自己准备好了回忆的替代品，球场上一个没投进的三分球，在双重意义上死去：既未留存，我们必须将一切数字化、透过冰冷的取景器追踪那些炽热的光痕。直到上周，那些真正塑造我们的——图书馆闭馆铃声响起时的空虚、